延迟(🏑)开学(🌻)给学生们(🍹)带来的困(🏓)扰不仅仅是学习上的问题，还有心理和社会方面的挑战。长时间的停课不仅会导致学习进(✂)度的滞(❓)后，还会影(👮)响学生的学习积极(🔬)性和学习习惯的养成。学生们无法正常与同(🧣)学(🔱)和老师进(✊)行交(📶)流(🔳)，缺乏正(🛣)常(🧡)的社交(🥨)环境，这对于他们的心理健(🎈)康也(😜)是一种挑战。